中学校の授業進度は、1学期はゆっくり進んでいますが、2学期からは一気にスピードが上がる傾向があります。定期テスト結果も1学期はほとんど差がつきませんが、2学期以降は徐々にその差がはっきりとしていきます。
学習が順調に進んでいた人も、ちょっと不安を抱えながらだった人も、遅れを一気に挽回したい人も、それぞれに合わせたカリキュラムを作成します。
7月までに学習した内容を復習することで、今後の土台を固めます。特に英語・数学は積み重ねの科目ですので、1学期に学習した内容が中学3年間の基礎となります。そこが曖昧なままでは、今後進めていく応用的内容は積み重なっていきません。
また、英検などの検定試験にもどんどんチャレンジしていきましょう。中学3年生までに英検3級を目指すならこの10月で5級、英語が得意なら4級にチャレンジしてみましよう。
この夏を境にして、各教科とも学習内容はどんどん難しくなっていきます。そのため、ひとつひとつをマスターするにも、まとまった時間(練習量)が必要になります。予習を進めていくには、時間の取れる夏休みは最適です。
学習内容の定着には繰り返しの学習が不可欠です。塾で予習を進め、中学校での授業が復習になると自信を持って取り組んでいくことができ、更なる学習意欲が湧いてきます。
1年生の英語学習の中で、多くの人が最もつまずく文法事項です。be動詞が主語によって変化するのと同様に、一般動詞も主語によって変化します。3人称単数のルールを正確に理解し、正しい動詞の使い方ができるようにしてもらいます。
「(今)~しているところです」と現在動作の進行中を表す文の作り方をマスターしてもらいます。特に、現在形「~します」から進行形への書き換えを数多く練習します。現在の文と進行形の文の、動詞の使い方の違いをしっかり身につけてもらいます。
現在形、現在進行形との違いをしっかり理解した上で、規則動詞・不規則動詞をマスターしてもらいます。特に不規則動詞は地道な練習と同時にテストを繰り返すことによって定着度は飛躍的に高まります。
これから何年にも渡って学習する数学の根底となるものが1次方程式です。特に応用問題(文章題)は、誰もが苦手とする最初の関門になります。ここを攻略するために必要な、図を書いて関係をつかむ等、テクニックを伝授します。
高校入試において出題率100%の関数分野です。2年生では1次関数、3年生では2次関数と学習していきますが、その基本となるものが比例・反比例です。関数の土台作りを確実に行います。
文節、単語の区切り方を復習し、文の成分の学習につなげます。主語・述語や修飾語・被修飾語、文節相互の関係を学習し、品詞の学習からはじまる文法の最重要ポイントを完成させます。
2年半後の高校入試では、5科目の学力テストで合否が決まります。また多くの私立高校では、3科目のテストとなり、受験での合否は総合力で決まります。
英語・数学は日頃から継続した学習をしている人が多いです。それに比べて国語・理科・社会の学習は、普段から時間を確保している人は多くありません。
中学校の定期テストではあらかじめ知っている文章に関するテストであり、入試問題では初見の文章に関するテストになります。それを踏まえて学習していくことが必要です。長期休みの際は、一般的な文章を用いた学習をするチャンスです。
本格的に学習するのは中3からという人が多いです。しかし、3年分の内容を1年で学習することは困難です。それまでに知識をどれだけ貯金できるかで、中3時の負担が決まります。中1・2の間は、定期テスト前のテスト勉強と長期休みの際の講習、およそ2ヶ月に1回の集中学習が大切です。
英語 | 数学 | 国語 | |
---|---|---|---|
1 | I am~/You are~の文I am~/ You are~の文 |
正負の数 加減法正負の数 加減法 |
説明文 |
2 | This is~/ That is~の文 |
正負の数 乗除法正負の数 乗除法 |
論説文 指示語・接続詞論説文 指示語・接続詞 |
3 | What is~? orを用いた疑問文What is~? orを用いた疑問文 |
正負の数 四則計算正負の数 四則計算 |
論説文 要旨 |
4 | He is~ Who is~?He is~ Who is~? |
文字式 | 随筆 |
5 | 一般動詞の文 | 式の計算 | 物語・小説 心情理解物語・小説 心情理解 |
6 | 名詞・代名詞 の複数形 |
関係を表す式 | 物語・小説 主題物語・小説 主題 |
7 | 一般動詞 3人称単数 |
1次方程式 | 詩 |
8 | 命令文 | 1次方程式 | 文法 文節相互の関係文法 文節相互の関係 |
9 | 会話表現 | 方程式の利用 | 文法 文の成分 |
10 | 総合問題 | 方程式の利用 | 古典 歴史的 仮名遣い |
理科 | 社会 | ||
1 | 生物の観察 | 地球のすがた | |
2 | 植物のつくり とはたらき |
世界の国々 と地域 |
|
3 | 植物の分類 | 世界から見た 日本の位置 |
|
4 | 光 | 日本の 成り立ち |
|
5 | 音 | 飛鳥時代 | |
6 | 力 | 奈良時代 | |
7 | 圧力 | 平安時代 |
※上記は例です。実際のカリキュラムは、教室長が一人ひとりに合わせて決定します。
各検定試験に合格するための講座です。検定試験を通して、目標に向かって努力する大切さを知り、合格を勝ち取ることができれば自信がつきます。そして、さらに次の目標に向けてがんばりたいという学習意欲の喚起につながります。
また、将来的に3級・準2級を取得することで高校入試の際に評価・優遇してくれるというメリットもあります。中1のこの時期から取り組んでいけば必ず取得できるようになります。受験で利用するためにチャレンジしてください。
英検準2級合格を目指す講座です。英検準2級1次試験と同じ形式・レベルのオリジナル問題を解いて実戦演習を行うことにより英検準2級合格を勝ち取ります。英文法は高校1・2年生の重要文法をおさえます。会話表現や文章の並べ替えは、全般的な傾向、今後出題が予想される形式を捕らえて、十分対策を行います。また準2級合格に必要な重要単語・熟語を約1000、重要会話表現を約60暗記してもらいます。リスニング対策、新しく導入されたライティング対策もしっかり行います。この対策を行うことは、私立高校入試対策にもなります。この講座で対策を万全に行い合格を勝ち取ってください。
英検3級合格を目指す講座です。英検3級は、中学3年生終了程度。英検3級1次試験と同じ形式・レベルのオリジナル問題を解いて実戦演習を行うことにより英検3級合格を勝ち取ります。英文法は3年生の重要文法の不定詞・現在完了・受動態・関係代名詞・分詞をおさえます。会話表現や文章の並べ替えは、全般的な傾向、今後出題が予想される形式を捕らえて、十分対策を行います。また3級合格に必要な重要単語・熟語を約1200、重要会話表現を約40暗記してもらいます。リスニング対策、新しく導入されたライティング対策もしっかり行います。
英検4級は、中学2年生終了程度。英検4級と同じ形式、レベルのオリジナル問題を解いていき、実践演習を行うことにより英検4級合格を勝ち取ります。英文法は2年生の重要文法の未来形、助動詞、比較、不定詞、動名詞をおさえます。会話表現や文章の並べ替えは、全般的な傾向、今後出題が予想される形式をとらえて、十分対策を行います。また4級合格に必要な重要単語・熟語を約700、重要会話表現を約50暗記してもらいます。リスニング対策として大切なのは聞くことに慣れること。練習することで聞き取れるようになっていきます。
英検5級は、中学1年生終了程度。英検5級と同じ形式、レベルのオリジナル問題を解いていき、実践演習を行うことにより英検5級合格を勝ち取ります。英文法は1年生の重要文法のbe動詞、一般動詞、疑問詞、can、現在進行形をおさえます。会話表現や文章の並べ替えは、全般的な傾向、今後出題が予想される形式をとらえて、十分対策を行います。また5級合格に必要な重要単語・熟語を約500、重要会話表現を約30暗記してもらいます。リスニング対策として大切なのは聞くことに慣れること。練習することで聞き取れるようになっていきます。
好きな『日程』、好きな『時間帯』に、『科目』を選んで、勉強できます。
スケジュール | 7/23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 8/1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
A日程 | ● | ● | ● | ● | ● | ● | ● | ● | ● | ● | ● | ● | ● | ||||||
B日程 | ● | ● | ● | ● | ● | ● | ● | ● | ● |
11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | ||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
● | ● | ● | ● | ● | |||||||||||||||||
● | ● | ● | ● | ● | ● | ● | ● | ● |
スケジュール | 7/23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
A日程 | ● | ● | ● | ● | ● | ● | |||
B日程 | ● | ● |
8/1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
● | ● | ● | ● | ● | ● | ● | |||
● | ● | ● | ● | ● | ● | ● |
11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
● |
21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
● | ● | ● | ● | ● | |||||
● | ● | ● | ● | ● | ● | ● | ● |
スケジュール | 7/23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 8/1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
A日程 | ● | ● | ● | ● | ● | ● | ● | ● | ● | ● | ● | ● | ● | ||||||
B日程 | ● | ● | ● | ● | ● | ● | ● | ● | ● | ● | ● | ● | ● | ||||||
C日程 | ● | ● | ● | ● | ● | ● | ● | ● | ● | ● | ● | ● | ● | ● | ● |
スケジュール | 7/23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
A日程 | ● | ● | ● | ● | ● | ● | |||
B日程 | ● | ● | ● | ● | ● | ● | |||
C日程 | ● | ● | ● | ● | ● | ● | ● |
8/1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
● | ● | ● | ● | ● | ● | ● | |||
● | ● | ● | ● | ● | ● | ● | |||
● | ● | ● | ● | ● | ● | ● | ● |
11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | ||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
● | ● | ● | ● | ● | |||||||||||||||||
● | ● | ● | ● | ● | |||||||||||||||||
● | ● | ● |
11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
● |
21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
● | ● | ● | ● | ● | |||||
● | ● | ● | ● | ● | |||||
● | ● |
スケジュール | 7/23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 8/1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
A日程 | ● | ● | ● | ● | ● | ● | ● | ● | ● | ● | ● | ● | ● |
スケジュール | 7/23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
A日程 | ● | ● | ● | ● | ● | ● |
8/1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
● | ● | ● | ● | ● | ● | ● |
11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | ||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
● | ● | ● | ● | ● |
11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
● | ● | ● | ● | ● |
スケジュール | 7/21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 8/1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
A日程 | ● | ● | ● | ● | ● | ● | ● | ● | ● | ● | ● | ● | ● | ● | テ | 補 |
スケジュール | 7/21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
A日程 | ● | ● | ● | ● | ● | ● | ● |
30 | 31 | 8/1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
● | ● | ● | ● | ● | ● | ● | テ | 補 |
スケジュール | 7/24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 8/1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
A日程 | ● | ● | ● | ● | ● | ● | ● | ● | ● | 模 | ● | ● |
スケジュール | 7/24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 8/1 |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
A日程 | ● | ● | ● | ● | ● | ● | ● |
2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
● | ● | 模 | ● | ● |
都道府県
塾名称
住所
詳細